在教育优质均衡发展的新形势下，灌南县六塘小学致力办有特色的教育，呈现出蓬勃发展的良好态势。校长张恒举和校领导班子致力于创新环境文化、精神文化、特色文化，探索出一条可持续发展的新路径。
事实证明，六塘小学确立的“文化强校、内涵发展”的思路是正确可行的，成果是丰硕的。近年来，学校先后获评全国小学德育实验基地、省实验小学等殊荣。
六塘小学有近70年的办学历史。学校现有28个教学班，89名教职工，在校学生1515人。学校的底蕴丰厚，多处人文景观、特色文化开创灌南县农村小学之先河。
那么，六塘小学究竟有哪些鲜人为知的创新之举，笔者现予以解读。
创新环境文化，提升“环境育人”品位
走进六塘小学，如同走进了一个绿色世界。校园中心路两旁48棵高大的梧桐树是校园独特的绿色生态景观，树上有鸟巢，鸟儿时常出入其中。在大树下，学校还放置了“十二生肖”。这些石雕工艺品形态各异，栩栩如生。“生肖”与“梧桐”在六小校园相映成辉。
此外，为践行“绿色校园”理念，学校新建“竹长廊”，以竹长廊代替传统围墙，人文与绿色有机融合。
创新精神文化，丰盈“一训三风”内涵
校园文化是一所学校的底蕴和灵魂所在。校领导班子在校园文化构建中，积极挖掘并创新文化内涵，着力在“一训三风”上寻求突破。
当下，学校遵“敢于负责、主动发展”之训，循“养一流习惯、立一等品格、奠一生基础”之则，以“六塘河”系列校园文化为抓手，以“共振、共享、共进，同心、同行、同赢”为核心，力求打造书香飘逸的一流学校。
创新特色文化，彰显“文化育人”风采
特色是学校的名片，六塘小学对于学校的特色教育尤为重视。
近年来，学校积极引领师生走进经典、开展国学教育、弘扬传统美德。学校采用讲故事、明道理、重践行等多种方式，加强学生对“忠、孝、礼、诚、勤、俭、仁、恕、让”传统美德的感性认识；通过诵读、抄写古诗文等方式，让师生在“直面经典”中砥砺品格、提升素养、丰厚底蕴，树立“修身养性齐家治国平天下”的理想
文化润泽教育，特色引领发展。今天六塘小学人“文化梦”初成，明天任重而道远。
陈正洲章九杰
