提起来中医很多人都急的不得了，过去拜访过一些老专家，每一次都是感慨很多，他们辛苦一辈子，到了晚年总有一种感觉就是学生怎么一茬不如一茬，不好好学习不说，关键是还有一些人说中医的坏话，做伤害中医的事，这种危机感老中医十分明显。
国医大师李振华的担忧曾经在2010年前后拜访李振华老师，作为国医大师、过去的大学校长，他最喜欢见面就讲象思维，而后就是中医的理论和思维，这方面他强调的意思其实很明白，因为中医药饱含着丰富的内容，简单来讲就是道和术的问题，道就是思维方式就是中医的理论体系，而术多了，技术很容易被复制或者被继承下来，道就有难度。
周仲瑛国医大师的担忧一方面野生资源匮乏，中药材种植已经成为必然趋势，而种植药材质量与野生药材的质量是有根本性区别，更主要的是在药材种子的管控中，能不能保持不变质或者只追求产量而采用其他技术也未可知。另一方面市场化大发展后隐藏的各种欺诈、投机倒把行为也搅乱了中医药市场，炒药，最终让很多药药材远离群众。在当前中药材热的情况下，市场就是双刃剑，有可能一边快速发展，一方面伤了自己。——但实事求是讲，这个问题不难解决，因为这依旧属于术的范畴，而且中医药在于西方药物沟通中，药材的发生发展已经逐渐同质化，这个原生药材、加工品都已经成为市场化模式，可以通过沟通形成更加有力的规范化的生产模式，这一点是管理的问题，只要严格管理总会管好。
邓铁涛国医大师的担忧最后还是要回到邓铁涛老先生的观点上来：中医学院的毕业生成为“中医掘墓人”！这句话怎么理解呢？一是老中医对中医学院的学生已经不抱任何希望了，觉得迟早中医药要毁到这部分人手中。二是现实中中医药学校教育确实存在问题，学生中医思维不牢固，不喜欢中医，不会中医的还真不少。三是继承出了问题。什么问题呢？那就是培养人已经不能够是传统的滋味、模式了。
从现实中看，当前中医教育确实有一些问题，一些学生学不好、学不会、不会临床、不会中医诊法技术，这个问题是谁的问题呢？有人说是学生的问题，有人说是社会的问题，那根本的问题出在哪里？其实这个根本的问题就出在师父身上。这个问题需要深思的就是，一代代的朝前推，一直推到医圣张仲景、甚至黄帝内经时代，但最核心的恰恰是当下。
当下中医的特征是什么呢？应该是百花齐放百家争鸣，这是好事，但是主流是什么呢？一直处于争论之中，我读书时候全国上下都说中西医结合好，中医会、西医也会，两条腿走路，所以很多专家都宣传中医好，为什么呢？因为从当时的情况看，中医已经有很多老先生开始接触西医学使用西医学，这时候他们需要一种理论支持那就是合并的优势。但是毕业的时候全国风向就变了，就有人强力的抨击中医西化，觉得中医院西化严重，中医西化不会中医了，这就又形成了一阵风，中西医结合的尴尬了。而近年来大家又发现，随着现代化信息技术手段的突飞猛进，不接触现代不行了，这时候结合融合又成了一种声音。——实际上中医恰恰是在这两种甚至多种氛围中忽左忽右，而真正的道路是什么？纯粹的老中医也不知道。
因此来看，不能单纯的纠结于中医现状，而应该是未来中医究竟是什么道路？如果老中医认为西医就不该学，现代技术不该学，说出理由；或者认为现代化技术必须学，也说出理由。这样在该学不该学上形成共识，至于学习多少那是后边设计的问题。中医应该允许多种探索模式。
中医能不能亡，实事求是讲不会。这一点中医界要有信心，为什么呢？实际上就恢复到事情的本质——中国人的特点是讲究实用主义的。这一点就如同神仙一样，中国人民间往往会多种神仙打架，为什么如此呢？是一种实用。对中医的选择也是这样，只要对百姓有利，百姓会感受到。只要百姓心中有中医，中医就不会灭绝，所以来讲三位国医大师的担忧最核心的担忧就是民心。
如果老百姓认为中医无效，就是中医灭亡之际。如果仔细扒拉，中医界有没有做丧失民心的行为呢？这才是中医界最应该思考的问题。
